2017 OSSummit将于9月11日在洛杉矶召开

http://events.linuxfoundation.org/events/open-source-summit-north-america

LinuxCon, ContainerCon, CloudOpen and the new Open Community Conference combine under one umbrella name in 2017 – the Open Source Summit. At the Open Source Summit, you will collaborate, share information and learn across a wide variety of topics, with 2,000 technologists and community members.

本次会议邀请了一些有趣的嘉宾

首先是盗梦空间中的囧瑟夫高登。为什么他和OpenSource扯上了关系呢?

Joseph Gordon-Levitt’s acting career spans the last three decades, and ranges from television (3rd Rock From The Sun) to arthouse (Mysterious Skin, Brick) to multiplex (Inception, 500 Days Of Summer, Snowden). He made his feature screenwriting and directorial debut with Don Jon (Independent Spirit Award nomination, Best First Screenplay). He also founded and directs HITRECORD, an online community of over half a million artists emphasizing collaboration over self-promotion. HITRECORD has evolved into a “community-sourced” production company, publishing books, putting out records, producing videos for brands from LG to the ACLU, and winning an Emmy for its variety show Hit Record On TV.

原来囧瑟夫成立并指导了HITRECORD,HITRECORD是一个超过五百万艺术家的在线社区,强调协作自我推广。

另外有一位13岁的开发者TANMAY BAKSHI,他有很多身份,重要的是He is on a mission to help at least 100,000 aspiring coders innovate through open-source coding, and take it to the next level – AI。

当然,Linus本人也来了。

演讲者JONO BACON也参加了去年的Open edX年会, 一位社区开发的咨询者。His clients include Huawei, GitLab, Microsoft, Sony Mobile, Deutsche Bank, HackerOne, Mattermost, SAP, data.world, Creative Commons, and others

会议的议题在这里 http://events.linuxfoundation.org/events/open-source-summit-north-america/program/schedule   ,应该稍后Youtube会有会议视频。

为什么学校应该只使用自由软件

编译自:https://shop.fsf.org/books-docs/free-software-free-society-selected-essays-richard-m-stallman-3rd-edition
转载自:   https://github.com/beijinglug/fsfs-zh/blob/master/docs/edu-schools.md

Copyright © 2003, 2009, 2014 Richard Stallman 此文最早于2003年发布在 http://gnu.org

教育性的活动(包括学校里的)有道义责任应该只教授自由软件。

所有计算机用户都应该坚持使用自由软件:这会让你获得控制你自己计算机的权利——专有软件,更愿意做其拥有者或开发者想要做的事情,而不是用户想让它们做的事情。自由软件还会赋予用户自由协作的权利,这将会引领一种积极向上的生活方式。这些理由适用于学校,而且也适用于每个人。但是,本文的目的不仅限于此,还会讲到专门适用于教育领域的特殊原因。

自由软件可以帮助学校节省经费只是一个连带好处。节省经费是因为自由软件赋予学校,如同赋予其他个人用户那样,自由复制和分发软件的权利。教育系统可以给每一所学校一份副本,而且每一所学校都可以将其安装在学校的每一台电脑上,这样做无需支付任何费用。

尽管这项好处很有用,但我们坚定地拒绝将其置于首位,因为与道义层面性命攸关的重要问题相比,它显得微不足道。推动学校使用自由软件,不只是让教育变得稍微“好一点”的一个方法,也是一件让好教育替代烂教育的大事。所以,我们来探讨一下这个更深层次的问题。

学校有一项社会使命:要教导学生成为一个坚强、有才能,独立、相互协作并且自由的社会中的一名公民。学校应该像推广保育和选举一样推广自由软件的使用。通过教授自由软件,学生能成为自由的数字化时代的合格公民。这项工作能帮助社会从整体上脱离大集团公司的统治。

相比之下,如果我们教学生使用非自由软件,就等同于培养依赖性,这将违背学校的社会使命,学校应该极力避免这种事情的发生。

为什么呢?毕竟一些专有软件开发者可以免费给学校的提供非自由程序的副本。那是因为,就像烟草公司免费向学生发放香烟一样,他们希望利用学校给学生灌输这种对他们产品的依赖性1

当学生毕业之后,他们就会终止这种免费行为,而且,他们也不会为毕业生就职的公司或机构提供免费服务。你一旦对这些软件形成了依赖,你很可能就会付费,并且之后的升级可能会很昂贵。

自由软件可以让学生了解和掌握这些软件的工作原理。有些学生,或者那些天才程序员,青少年时代就对计算机和软件充满好奇心,他们急切地想要获知他们想要知道的一切。他们非常渴望阅读那些他们每天都在使用的软件的源代码。

专有软件阻抑了学生对知识的渴望:他们被告知,“你想要获得的知识是一个秘密,禁止学习!” 专有软件是教育精神的敌人,所以,除非作为逆向工程的目的,学校应该拒绝使用它们。

自由软件鼓励每个人学习。自由软件社区反对“高高在上的技术”——这会让大众对技术的基本原理敬而远之。我们鼓励任何年龄层次学生或个人阅读源代码,而且,我们希望他们学得越多越好。

使用自由软件的学校将会成为那些喜爱编程学生的乐土。你知道喜欢编程的学生是怎样成为优秀的程序员的吗?他们必须要阅读和理解人们真实使用的软件的源代码。通过阅读和编写大量的代码,你才有可能写出高质量清晰的计算机程序。目前来看,只有自由软件允许你这样做。

如何学习为大型软件项目编写代码?最好的办法就是为现有的大型项目编写大量代码。自由软件鼓励你这样做,但专有软件会禁止如此。任何学校都可以给学生提供这种掌握编程技术的机会,但只有使用自由软件的学校才真正有这个可能。

学校使用自由软件最深层次原因是可以进行德育教育。我们希望学校教给学生基本的知识和有用的技巧,但是这只是学校工作的一部分。学校最根本的一项职能,就是培养好公民——其中包括助人为乐的习惯。在计算机领域,这就意味着我们需要教授学生分享软件的精神。从幼儿园开始,学校就应该告诉学生,“如果你把软件带到学校来,你应该与其他同学一起分享。一旦有人想要学习一下它的工作原理,你就应该把源代码展示给大家。所以说,非自由软件最好不要带到学校来,除非出于反向工程的目的。”

当然,学校必须履行其诺言:在课堂上只允许自由软件出现(除非为了逆向工程的目的),在分享软件的同时,源代码也应该一并分享,这样的话,学生们就能复制它们,把它们带回家,甚至还可以将它们再次分享给其他人。

教授学生使用自由软件,让他们参与自由软件社区,就是一门生动鲜活的公民教育课程。这门课程教授将会把学生培养成为具有公共服务精神的行为模范,而不是垄断企业的超级大亨。所有学校都应该使用自由软件。

如果你和学校有一定联系——如果你是一名学生、一名教师、一位员工、一名管理者、一位捐赠人,或者这些人的父母——你有义务和责任向学校推广自由软件。如果私人请求无法解决这个问题,可将这个问题公开出来提交到社区。这样就能让更多的人意识到这件事情的重要性。你可以寻找同盟,让大家一起发起这项推广自由软件的运动。


  1. 参见 《雷诺烟草公司因向儿童发放卷烟样品,于2002年被罚1500万美元》(RJ Reynolds Tobacco Company was fined $15m in 2002 for handing out free samples of cigarettes at events attended by children)http://bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm 

Open edX Ficus.3教育版镜像发布

教育版是我们为了方便教育机构研究和测试推出的版本,在原生edX基础上进行了配置和开发。本版本基于Open edX Ficus.3(http://edx.readthedocs.io/projects/open-edx-release-notes/en/latest/ficus.html)进行可用定制。我们将向所有已经订阅Open edX 老版本的用户发送OVA下载邮件(目前为200多位用户),同时将继续向新申请的学校老师发放。

Open edX的开放性和联通性使得它日渐成为一个在线教育操作系统,希望我们的工作可以辅助教育工作者更方便进行在线教学和教育技术研究。

教育版在基本的安装后进行了一些可用性的修改,打开了部分特性,安装了实用的Xblocks。点这里立即申请使用

教育版特性

镜像打包格式 Vmware vSphere OVA,配置为 1CPU 4GRAM 500GHD(thin provision),可以很方便的在内部虚拟化环境部署和使用。

###国际化

官方中文语言包
内置多种用户语言(英文,中文简体,中文繁体、德语、法语、日语、汉语、阿拉伯语…)

###可用定制

课程介绍视频本地化
成绩单本地下载
CMS附件上传限制
搜索中文分词

###内置用户

honor@example.com:edx

verified@example.com:edx

audit@example.com:edx

###开启功能

NOTES 笔记
SYSADMIN 系统管理
Open edX Search课程搜索
Mobile API(不使用https)
Entrance Exams 课前考试
Course Prerequisites 先修课
Course and Video Licensing 课程视频授权
LTI Provider Functionality LTI提供者功能
Timed Exams 限时考试

 

哈佛大学的CS50VR

https://www.class-central.com/report/harvard-cs50-virtual-reality/

https://www.class-central.com/report/harvard-cs50-vr/

哈佛大学的著名在线课程CS50是class-central选出的Top 50 MOOCs of All TIme,超过100万人在edX上选修了这门课程。在Virtually There: Documentary Meets Virtual Reality conference活动期间,哈佛大学宣布在2采用VR来拍摄著名的CS50课程。虚拟现实(VR)可以用来提升很多课程的体验,如医学、地理、历史、体育等,国家地理也推出了VR division

Jeremy Bailenson发表了一个VR将如何改变在线学习的演讲,在一个例子中,他通过VR有效的提高了学生的注意力。

CS50课程使用 Nokia OZO 进行拍摄,这个设备价值45000美元。

可以在这里看到全部的CS50VR课程。很有意思的是,因为VR可以看到教室中的场景,我们发现有不少课程是在一个空教室拍摄的。

教育操作系统

教育操作系统是在开源操作系统基础上集成了教育方面的开源软件,使得学校、家庭、社区可以方便的使用和维护。这里的开源软件多指桌面应用软件。

Edubuntu

Edubuntu is a grassroots movement, we aim to get Ubuntu into schools, homes and communities and make it easy for users to install and maintain their systems.

Debian-Edu

Debian-Edu (also known as Skolelinux) is a free and open source software project founded in Norway, now supporting all languages present in Debian. Its name is a direct translation of “school linux” from Norwegian, skole derived from the Latin word schola.

Fedora Education Spin

A special selection of applications related to educational and scientific purposes based on the Fedora distribution.

Guadalinux-Edu

Guadalinex-Edu is a custom Ubuntu spin deployed in Spanish schools.

OpenSuse-Edu

The openSUSE Education project tries to support schools using openSUSE, create and describe additional software-packages for educational projects and create an live CD for the regular openSUSE distribution.

Qimo for Kids

Qimo4kids is a kid-friendly desktop environment built entirely with free software. Qimo comes pre-installed with educational games for kids; TuxPaint, eToys, GCompris, Tuxmath, and Tuxtyping.

Uberstudent

Uberstudent is another Ubuntu-based educational distribution which aims at secondary and higher education. There is also an edition that runs the lightweight LXDE desktop environment that is meant to fit on a single CD.

Ubermix

http://www.ubermix.org/

Ubermix is extensively used in schools. The system was designed to store user data and software in seperate partitions. So, in case the computer malfunctions, the user can wipe out the operating system and resotre fresh copies quickly. From Ubermix founder, Jim Klein, in an Opensource.com interview:

Ubermix comes pre-loaded with a number of applications for education, productivity, design, programming, Internet, and multimedia construction. Education oriented applications like Celestia, Stellarium, Scratch, VirtualLab Microscope, Geogebra, iGNUit, and Klavaro, as well as educational games like TuxMath, TuxTyping, gMult, and Numpty Physics all bring with them plenty of opportunities to learn.

Internet applications we all know and love, like Firefox, Thunderbird, Chrome, Google Earth, and Skype are all there. Common productivity apps like LibreOffice, NitroTasks, Planner Project Management, VYM (View Your Mind), and Zim Desktop Wiki are too. Kids interested in design will find the GIMP, Inkscape, Scribus, Dia, Agave, and even TuxPaint for the younger ones. And apps like Audacity, Openshot, Pencil, and ffDiaporama help round out the media offerings. These, and many more, make Ubermix a powerful launchpad for student creativity and learning.

Sugar

https://www.sugarlabs.org/

Sugar was designed for the One Laptop per Child program. It is an easy to use and kid-friendly operating system. Children who love exploring will figure out things quickly in this environment, even if they cannot read or write yet.

From Sugar Labs:

Information is about nouns; learning is about verbs. The Sugar interface, in its departure from the desktop metaphor for computing, is the first serious attempt to create a user interface that is based on both cognitive and social constructivism: learners should engage in authentic exploration and collaboration. It is based on three very simple principles about what makes us human.

endlessos

https://endlessos.com/

The Endless Operating System is simple and easy for anyone to use. It is fully equipped with the essential apps to work, learn, play and connect.
All for free.

educause发布2016学生和技术研究报告

原文请见 https://library.educause.edu/resources/2016/6/2016-students-and-technology-research-study

这个报告是 EDUCAUSE 学术社区技术研究 系列的一部分, ECAR 和 183 个机构合作,从2个国家的71,641 个大学生来搜集关于他们的技术体验的反馈。报告探索了技术的所有者、使用模式、学生体验等,学院和大学可以使用报告结果来优化学习过程,提升IT服务,增加技术生产率,优化IT战略,为技术转变作计划,更具有技术竞争力。

报告 https://library.educause.edu/resources/2016/6/~/media/files/library/2016/10/ers1605.pdf

图表 https://library.educause.edu/resources/2016/6/~/media/files/library/2016/10/eig1605.pdf

数据 https://library.educause.edu/resources/2016/6/~/media/files/library/2016/6/etracalmanac.pdf

开放教育平台OpenET

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开放教育平台是开源教育技术理念在学校的落地框架。当前高等院校采用的信息技术来自三个方面:

1.以招标采购方式购买的教育信息化公司产品及服务。

2.独立研发适用于本校的软件。

3.采用开源软件进行定制化。

这当中,招标购买方式是大多数高校的主流。但由于决策流程慢、招标过程复杂、教育信息化公司水平良莠不齐,导致在具体的落地中出现各种问题。即使当时项目实施成功,对于封闭的技术方案和代码,后期运维完成取决于厂商,具有不可控性。很多高校已经意识到这个问题,因此部分具有研发实力的高校组建团队自己研发软件,定制软件的可控性高,但是在安全性和产品可用度方面具有挑战。采用开源软件是一个逐渐发展的趋势,开源软件具有较高的安全性,适用于和业务关联不是很紧密的需求如社交和科研。

 

图中的软件分为四大部分:认证、虚拟化、应用、监控。

认证 CAS

认证 Oauth2

认证 LDAP

容器管理 Kubernetes

大数据  CDH

分布式搜索和可视化 ElasticSearch

数据分析和可视化 Caravel

在线教育 Open edX

日志处理 Flume+Kafka+Strom

视频会议 BigBlueButton

讨论区 Discourse

IM Rocket.Chat

IM Robot Hubot

视频系统 Kaltura

版本管理 Gitlab

REST API平台

内容管理 WordPress

虚拟主机 ISPConfig

投票 LimeSurvey

云盘 OwnCloud

网络监控 Zabbix

漏洞扫描 OpenVAS

C4LPT发布2016年100个教育工具

参考:C4LPT发布的2015年100个学习工具

C4LPT(Centre for Learning and Performance Technologies)是英国的一个学习工具资讯网站,由 Jane Hart 建立, 用来分享心新的学习趋势、技术和工具。网站已经成为世界上访问最多的学习网站之一,2014年有超过200万人访问了1000万个页面。

C4LPT提供了一个学习工具目录http://c4lpt.co.uk/directory-of-learning-performance-tools/。Jane Hart将学习工具定义为

“any software or online tool or service that can be used for your own personal learning or for teaching or training”

Jane Hart(http://janehart.com/ )是一位现代教育技术方面的顾问、演讲者和作者。她从事的现代教育技术方面已经30多年,于1997年创建了C4LPT,世界上访问量最大的学习网站之一。她编写了Social Learning Handbook 2014 和 Modern Workplace Learning: A resource book for L&D 。

2016年C4LPT发布的学习工具扩展到了200个:

Top 200 Tools for Learning 2016: Overview http://c4lpt.co.uk/top100tools/

并且扩展了3个二级工具列表:

  1. Top 100 TOOLS FOR PERSONAL & PROFESSIONAL LEARNING (for formal/informal learning and personal productivity)
  2. TOP 100 TOOLS FOR WORKPLACE LEARNING (for training, e-learning, performance support and social collaboration
  3. TOP 100 TOOLS FOR EDUCATION (for use in primary and secondary (K12) schools, colleges, universities and adult education.)

在个人学习领域,学习者从网络上的各种学习方式得到便利:计划和非计划、正式和非正式、内容和人、在线或者智能设备;教育领域使用了大量的基于web的工具,这些是免费和方便使用的-和那些专用教育工具相比;在职学习仍然被传统商业工具主宰,但是使用的新工具在增多,团队中的社会学习和社会协作也发展的更好。

对于教育领域工具榜单的一些分析:

  • 尽管列表中有不少商业工具(Camtasia, Articulate, Captivate, easygenerator, Udutu) ,也有开源工具 (eXe) 和创新的内容开发工具 (Office Mix, Sway) 和动画工具 (Powtoon, Explain Everything, GoAnimate, Moovly, Explaindio)
  • 交互视频工具非常普及(TED Ed, edPuzzle, Thinglink, PlayPosit)
  • 大量的课程管理工具系统 (Moodle, Canvas, Google Classroom, Edmodo, Blackboard, Sakai, Schoology, ILIAS) 和组合平台 (Mahara, Pathbrite)
  • Google Apps for Education (GAFE) 和其他Google产品 (including Google Classroom)的排名很高
  • OneNote在教育中的价格更高(对比 Evernote),得益于它的Classroom 模式
  • 更多的课堂反馈工具 (Kahoot, Socrative, Poll Everywhere, Nearpod, TodaysMeet, Zeetings)
  • 教育中很好的使用了免费网站工具 (Weebly, Wix, Google Sites)
  • 出现一些特定用途的工具(eg Quizlet, Turnitin, Grammarly, Remind, Showbie)

这里是一些工具在不同榜单的对比  http://c4lpt.co.uk/top100tools/top-200-quick-view/

这里是一些工具在榜单中的排名变化  http://c4lpt.co.uk/top100tools/top-200-movers-shakers/

 

2016年中国慕课行业研究白皮书

清华学堂日前召开了《2016年中国慕课行业研究白皮书发布会暨学堂在线三周年分享会》。作为国内MOOC的标杆企业,学堂在正规高等教育领域有不可逾越的背景和资源优势。发布会值得一看,可以移步这里 http://www.xuetangx.com/event/sanzhounian

高等教育慕课是个比较不好商业化的领域,也因此三大平台里面只有edX是非盈利机构,而Coursera和Udacity在职业培训领域做的顺风顺水。但是不盈利不代表没有意义,意义才是宇宙中最重要的事情。运作强大的背景和资源最后也是可以找到商业的点的。

值得吐槽的是,这个白皮书目前还找不到下载的地方,这里有一个预览链接不知道是不是全本 http://www.datayuan.cn/article/7868.htm