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edX与SPOC

SPOC的概念,是指使用在线的课程(类似于MOOC)对少数真实在校注册的学生实施的课程教育。和 MOOC 相比,主要的特点包括:人数少、在校注册(收费)、除了在线视频和习题等,还可以有其它辅助的线上或线下课堂、答疑。

相关知识链接:
http://www.zhihu.com/question/24854631
http://mooc.guokr.com/post/464431/
http://mooc.guokr.com/opinion/437535/
http://www.jygztlh.tsinghua.edu.cn/info/gzjb/1154

Open-edX-eBook中文版V1.1

本中文版由edustack团队翻译。转载请注明版权。

1. 引言

Open edX 是最赏心悦目的学习和教学平台。这个开放源码软件提供世界上最佳的视频体验和互动性。

Open edX 是一个全球性的成功:

  • 它驱动着 edX.org 教育门户中超过270万的用户。
  • 斯坦福大学在 class.stanford.edu 使用它为在校学生和远程学习者提供服务。
  • 法国中国中东地区 的顶尖大学和组织已经接受了Open edX。
  • 世界经济论坛、 国际货币基金组织、 Johnson & Johnson 和世界各地的很多其他企业已经建立Open edX 平台。
  • 创新型大学 乔治华盛顿 等使用这种科技推出了具有开创性的开放教育措施。

Open edX是颠覆性的技术,由麻省理工学院和哈佛大学创建,斯坦福大学、 谷歌和 45 所国际大学提供支持。此外,它的用户不断受益于edX 社区新的改进和创新。

MOOC教育的一年:17门MOOC课程的统计结果发布

从2012年秋天到2013年的夏天,HarvardX和MITX推出17门课程的EDX,一个为提供在线课程而共同创立的平台。这些课程的统计数据和初步结论在今天发表的一系列报告公布。以下是亮点:

三分之二的注册者只做了简单尝试:HarvardX和MITX第一年提供的17门课程有来自597692个独立用户的841687个注册。约35%的注册者从来没有参与在线内容而有略超过5%(43,196)获得结业证书。其余的人访问了数量不等的课程内容。

尽量坚持的第2周:大多数的注册者在一两个星期内离开,但剩余的注册者是就不太可能在随后的几个星期离开。平均而言,约50%的注册人在使用过程中的第一个星期退出,16%在第二个星期退出。

注册者不仅是有学士学位的年轻男性:29%是女性; 33%有高中学历或更低; 6.3%是50岁以上,2.7%的IP或邮件地址在联合国最不发达国家名单上。

有些人喜欢MOOC:超过4,000名注册者赢得了多个HarvardX或MITX的证书,其中1,912名在这两个机构中各赢得了至少一个证书。共有76注册者获得17个课程中的5个或以上证书。

这个术语“学生”并不适用:像认证和入学率的传统指标并不反映MOOC学生的行为,”很多人想了解只有一个课程的特定方面。许多教师都刻意设计的课程,允许不同形式的学习。

MOOC发生在云端,他们未来的成功可能遵循云计算的模式。企业进入公共云计算作为一种扩充(不替换)其内部的数据中心。同样,MOOC不会取代面对面的面对面的教育,但他们很可能会增加世界各地以百万计的人的学习经验,尤其是在不需要或或不可能与导师直接连接的情况。但最终,MOOC可能成为完成在特定知识领域的首选教育选择。

See here for HarvardX working papers and here for MITx working papers.

FROM http://www.forbes.com/sites/gilpress/2014/01/21/a-year-in-mooc-results-of-the-first-17-edx-courses-released/

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